Творческий потенциал дошкольника в аспекте актуализации детской одаренности

Abstract

Рассматривается сущность понятия «одаренность», а также каждая из составляющих этого понятия в связи с возрастными особенностями дошкольников. Определяются принципы развития духовно-творческого потенциала как основы развития одаренности детей.

The essence of the concept of «giftedness» is considered, as well as each of the components of this concept in connection with the age characteristics of preschoolers. The principles of the development of spiritual and creative potential as the basis for the development of children's giftedness are defined.