Концептуальные основы герменевтической интерпретации педагогического знания

Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38771

Title:	Концептуальные основы герменевтической интерпретации педагогического знания
Other Titles:	The conceptual foundations of the hermeneutic interpretation of pedagogical knowledge
Authors:	Закирова, А. Ф. Zakirova, A. F.
Keywords:	конференции педагогическое знание инновации в образовании система образования conferences pedagogical knowledge innovations in education education system
Issue Date:	2002
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Закирова, А. Ф. Концептуальные основы герменевтической интерпретации педагогического знания / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Образование в Уральском регионе: научные основы развития : тезисы докладов II научно-практической конференции, 12-15 марта 2002 г., г. Екатеринбург. [В 3 ч.] Ч. 1 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2002. – С. 69-70.
Abstract:	В статье рассказывается о концептуальных основах герменевтической интерпретации педагогического знания. The article describes the conceptual foundations of the hermeneutic interpretation of pedagogical knowledge.
Conference name:	II научно-практическая конференция «Образование в Уральском регионе: научные основы развития»
Conference date:	12.03.2002-15.03.2002
URI:	https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38771
Source:	Образование в Уральском регионе: научные основы развития : тезисы докладов II научно-практической конференции. Ч. 1. — Екатеринбург, 2002
Appears in Collections:	Материалы конференций, форумов, семинаров

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
oUr_2002_69_70.pdf		196,55 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record