Подготовка учителя к применению кейс-метода в процессе исследования образовательных проблем

Черкасова, И. И.; Яркова, Т. А.; Cherkasova, I. I.; Yarkova, T. A.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38885

Title:	Подготовка учителя к применению кейс-метода в процессе исследования образовательных проблем
Other Titles:	Teacher's preparedness то use case method in тне process of research educational problems
Authors:	Черкасова, И. И. Яркова, Т. А. Cherkasova, I. I. Yarkova, T. A.
Keywords:	кейс-метод типы кейсов исследовательский кейс подготовка учителя профессиональная компетентность case method types of cases research case teacher training professional competence
Issue Date:	2009
Publisher:	Новосибирский государственный педагогический университет
Citation:	Черкасова, И. И. Подготовка учителя к применению кейс-метода в процессе исследования образовательных проблем / И. И. Черкасова, Т. А. Яркова. – Текст : электронный // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 11. – С. 144-152.
Abstract:	Статья посвящена проблеме включения метода case study в процесс профессиональной подготовки учителя, способного компетентно решать задачи современного образования; основное внимание уделяется содержательной характеристике исследовательских возможностей кейс-метода. The article is devoted to the problem of including the case study method in the process of professional training of teachers who are able to competently solve the problems of modern education, the main focus is on the substantive characteristics of the research capabilities of the case method.
URI:	https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38885
ISSN:	1813-4718
Source:	Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 11
Appears in Collections:	Научные сборники, статьи, препринты

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
1813-4718_2009_11_144_152.pdf		1,61 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record