Skip navigation
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40059| Название: | Субъективное благополучие обучающихся в школе в условиях инклюзивного образования |
| Другие названия: | Subjective well-being of students in school in an inclusive education |
| Авторы: | Кукуев, Е. А. Kukuev, E. A. |
| Ключевые слова: | субъективное благополучие инклюзия инклюзивное образование удовлетворенность обучающиеся с ОВЗ социально-эмоциональное обучение subjective well-being inclusion inclusive education satisfaction students with disabilities socio-emotional learning |
| Дата публикации: | 2022 |
| Издатель: | Югорский государственный университет |
| Библиографическое описание: | Кукуев, Е. А. Субъективное благополучие обучающихся в школе в условиях инклюзивного образования / Е. А. Кукуев // Вестник Югорского государственного университета. – 2022. – № 3 (66). – С. 189-200. |
| Аннотация (реферат): | В статье анализируются результаты теоретического и эмпирического исследования особенностей инклюзивной образовательной среды и субъективного благополучия школьников, в том числе с ОВЗ. The article analyzes the arguments of the relevance of the study of the connection between inclusion in a modern school and the subjective well-being of schoolchildren. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40059 |
| ISSN: | 1816-9228 2078-9114 |
| Источник: | Вестник Югорского государственного университета. – 2022. – № 3 (66) |
| Располагается в коллекциях: | Научные сборники, статьи, препринты |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 1816-9228_2022_3_189_200.pdf | 700,72 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.