Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/6588
| Название: | Развитие магистратуры в странах-участниках Болонского процесса: сравнение моделей |
| Другие названия: | Master's degree development in the Bologna Process member countries |
| Авторы: | Gasparyan, Zh. A.
Гаспарян, Ж. А. |
| Научный руководитель: | Emelyanova, I. N.
Емельянова, И. Н. |
| Ключевые слова: | master's thesis
pedagogy
the Bologna process
master's education
foreign models of education
Austria
France
the Netherlands
Great Britain
магистерская диссертация
педагогика
Болонский процесс
магистерское образование
зарубежные модели образования
Австрия
Франция
Нидерланды
Великобритания |
| Дата публикации: | 2022 |
| Библиографическое описание: | Гаспарян, Жанна Арменовна. Развитие магистратуры в странах-участниках Болонского процесса: сравнение моделей : выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 3 курса заочной формы обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа "Практическая педагогика" / Ж. А. Гаспарян ; научный руководитель И. Н. Емельянова ; автор рецензии М. Н. Гладкова ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра общей и социальной педагогики. – Тюмень, 2022. – Согласие от 27.01.2022 г. на размещение ВКР Ж. А. Гаспарян. – Текст : электронный. |
| Аннотация (реферат): | The purpose of this study is to identify common and special characteristics in the construction of master's education models.
Цель данного исследования состоит в выявлении общих и особенных характеристик в построении моделей магистерского образования. |
| Специальность: | 44.04.01 – Педагогическое образование |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/6588 |
| Располагается в коллекциях: | Магистерские диссертации
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Skip navigation