| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2016 | Аксиологические параметры текста католических проповедей (на французском языке) | Аверьянова, Е. В.; Важенина, А. В. |
| 2016 | Аутентичные материалы как носитель культурных кодов в аспекте преподавания русского языка как иностранного (на примере повести П. Санаева "Похороните меня за плинтусом") | Тумакова, Е. В.; Сенчакова, К. Э. |
| 2017 | Восприятие англоязычного юмора на уроках английского языка | Михалькова, Е. В.; Филимонова, В. С. |
| 2018 | Дидактические аспекты лингвистического поворота | Антонова, С. Н.; Дегтярева, Ю. С. |
| 2014 | Игровой компонент в обучении польскому языку как иностранному | Гурска, Ю. М.; Gurska, Yu. M. |
| 2016 | Изучение атрибутивных словосочетаний на занятиях по русскому как иностранному в сербской аудитории | Ушакова, А. П.; Маринкович, С. |
| 2018 | Использование визуальных и аудиальных стимулов для активизации речевой деятельности взрослых обучающихся на уроках английского языка | Пчелинцева, И. Г.; Третьякова, С. Ю. |
| 2018 | Использование эффективных приемов по организации взаимодействия обучающихся на уроках иностранного языка | Сеченова, А. Е. |
| 2018 | Когнитивный подход в обучении иностранному языку | Моторина, О. Ю. |
| 2016 | Лингвокультурологический потенциал рекламных текстов СМИ в обучении русскому языку как иностранному | Белякова, С. М.; Сычева, Н. А. |
| 2016 | Лингвопрагматическая организация обучения для формирования иноязычной коммуникативной компетенции у младших школьников | Пчелинцева, И. Г.; Дегтерева, П. А. |
| 2016 | Межъязыковые омонимы в практике перевода и обучения русскому языку как иностранному (на материале русского и сербского языков) | Ушакова, А. П.; Радосавлевич, Т. |
| 2018 | Ментальные карты как эффективный способ визуализации мышления обучающихся на уроках иностранного языка | Павлова, Е. А. |
| 2020 | Методика формирования иноязычной аудитивной компетенции магистрантов лингвистики на основе подкастов (на примере английского языка) | Pchelintseva, I. G.; Пчелинцева, И. Г.; Abbasova, Zh. A.; Аббасова, Ж. А. |
| 2018 | Методика формирования лексических навыков во втором иностранном языке | Павлова, Н. И. |
| 2018 | Модель "Перевернутый класс" как один из компонентов современной технологии обучения иностранным языкам | Белашевская, Н. А. |
| 2016 | Новгородские берестяные грамоты как лингвокультурологический ресурс в обучении русскому языку как иностранному | Лабунец, Н. В.; Шмитт, О. В. Ф. |
| 2016 | Номинация героя в пьесах и киносценариях Е. Л. Шварца (лингводидактический аспект) | Комаров, С. А.; Кутырева, П. С. |
| 2014 | Оптимизация учебного процесса в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам | Мастерских, С. В. |
| 2017 | Организационно-педагогическое сопровождение коллектива образовательного учреждения в условиях внедрения инноваций | Бояркина, Ю. А.; Репина, Е. Д. |
Skip navigation