Внеурочная деятельность как средство развития коммуникативной компетенции кадет в процессе обучения английскому языку

Abstract

Формирование и развитие коммуникативной компетенции способствует развитию и социализации личности обучающихся, положительной мотивации к изучению иностранного языка. Ее формирование и совершенствование может реализовываться в процессе урочной и внеурочной деятельности. В основном формирование и развитие коммуникативной компетенции реализуется в урочной деятельности, но внеурочная деятельность позволяет сделать процесс формирования и развития коммуникативной компетенции беспрерывным. Она позволяет учителю выполнять учебные задачи в менее формальной обстановке. Обучающиеся получают шанс реализовать свой творческий потенциал, примерить на себя различные социальные роли, использовать полученные ранее теоретические знания на практике, не боясь ошибиться, не ожидая отметки, что способствует снятию эмоционального напряжения и преодолению языкового барьера.