Skip navigation
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/17009| Название: | Формирование мотивации к изучению математики у учащихся 5-х классов средствами электронных образовательных ресурсов |
| Авторы: | Сатвалдинова, А. Т. Рагулина, М. И. |
| Ключевые слова: | методика преподавания учебных предметов образование педагогика уроки математики математические знания математические задачи учебная деятельность учебная мотивация образовательные программы электронные образовательные ресурсы школы школьники 5 класс |
| Дата публикации: | 2017 |
| Издатель: | Издательство Тюменского государственного университета |
| Библиографическое описание: | Сатвалдинова, А. Т. Формирование мотивации к изучению математики у учащихся 5-х классов средствами электронных образовательных ресурсов / А. Т. Сатвалдинова, М. И. Рагулина // Математическое и информационное моделирование : сборник научных трудов / Министерство образования и науки РФ, Тюменский государственный университет, Институт математики и компьютерных наук. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2017. – Вып. 15, ч. 1. – С. 392-398. |
| Аннотация (реферат): | Recommendations on the use of electronic educational resources in the process of teaching mathematics to 5th grade students are given. Даны рекомендации по использованию электронных образовательных ресурсов в процессе обучения математике учеников 5-х классов. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/17009 |
| ISBN: | 978-5-400-01370-6 |
| Источник: | Математическое и информационное моделирование : сборник научных трудов. – 2017. – Вып. 15. – Ч. 1 |
| Располагается в коллекциях: | Научные сборники, статьи, препринты |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Satvaldinova_Ragulina_256_2017.pdf | 282,12 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.