Формирование навыков здорового образа жизни дошкольников в процессе реализации проекта «Здоровое поколение 4+»

Abstract

Педагогами дошкольных образовательных организаций ведется поиск идей, направленных на сохранение здоровья ребенка. Несмотря на то, что холод и холодная вода – это «зона некомфорта», дети с удовольствием обливаются на улице в любую погоду, воспринимая закаливающие процедуры как обычное и естественное явление жизни. В статье описывается опыт системы закаливания в детском саду, и как этот вековой опыт можно превратить в новый творческий тренд в рамках здорового образа жизни. Закаливание – это вспомогательный метод в воспитании детей в поддержании их здоровья. В стиле вопросов и ответов описаны этапы развития детского закаливания в образовательном учреждении.

Teachers of preschool educational organizations are searching for ideas aimed at preserving the health of the child. Despite the fact that cold and cold water is a “zone of discomfort”, children are happy to douse themselves outside in any weather, perceiving hardening procedures as a normal and natural phenomenon of life. The article describes the experience of the hardening system in kindergarten, and how this age-old experience can be turned into a new creative trend as part of a healthy lifestyle. Hardening is an auxiliary method in raising children in maintaining their health. In the style of questions and answers, the stages of development of children's hardening in an educational institution are described.