Развитие субъективных представлений о креативной личности и факторах креативной среды у гимназистов

Abstract

В статье показана возможность оценки личностных результатов обучения через изучение развития субъективных представлений учащихся о креативной личности и креативной среде. Представлены результаты, исследования, выполненного на базе гимназии Тюменского государственного университета.

The article demonstrates the possibility of personal education results evaluation through students’ learning of the development of subjective representations on a creative person and creative environment. The author also shows peculiarities of educational media influence on the development of such representations in humanitarian and physical-mathematical classes. The study results are obtained on the basis of Tyumen State University high school.