Региональный компонент в содержании обучения русскому языку как иностранному (на материале Тюменской области)

Abstract

Цель исследования: создание модели регионального компонента с точки зрения лингвокультурной адаптации иностранного студента и отбор на основании данной модели учебных материалов и методических рекомендаций, позволяющих осваивать региональный компонент (на материале о Тюменской области) на занятиях с контингентом студентов, проживающих за пределами обозначенного региона.

The purpose of the study is to create a model of the regional component from the point of view of linguistic and cultural adaptation of a foreign student and to select educational materials and methodological recommendations based on this model that allow mastering the regional component (based on the material about the Tyumen region) in classes with a contingent of students living outside the designated region.