Система этнохудожественного воспитания учащихся в условиях сельского социума

Abstract

В статье раскрывается специфика этнохудожественного воспитания учащихся в условиях сельского социума с учетом проникновения на село информационных и коммуникационных технологий. Рассмотрены возможности использования современных медиасредств в системе этнохудожественного воспитания сельских школьников на основе реализации вариативных моделей: идентификационной, герменевтической, социально-ориентированной. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной в условиях сельского образовательного пространства Уральского региона.

In the present article there have been revealed the specific details of ethno-artistic upbringing in the rural environment conditions, taking into consideration the process of penetrating information technologies into the above-mentioned kind of environment. Also there have been analyzed the possibilities of using modern media means in the system of ethno-artistic upbringing on the basis of the following models: identificational, socio-oriented and others. The results of the experimental work conducted in the rural educational environment of the Ural region have been described in the given article as well.