Парадигмальные изменения в развитии цивилизации и экологическое образование

Abstract

В статье рассмотрены некоторые аспекты экологического образования как важнейшего фактора оптимизации цивилизационных процессов. Автор подчеркивает, что реализация в его содержании идей интеграции естественно-научного и гуманитарного знания выступает необходимым условием повышения его воспитывающего потенциала и успешности процесса формирования экологической культуры учащейся молодежи.

The author considers several aspects of ecological education as the most important factor to foster civilization processes that should be based upon the integration of scientific and humanitarian knowledge to successfully fulfill educational objectives.