Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/35134
| Title: | Межэтнические авто- и гетеростереотипы как компонент социокультурного подхода в обучении русскому языку иностранных граждан |
| Other Titles: | Interethnic auto- and heterostereotypes as a component of the socio-cultural approach in teaching Russian to foreign citizens |
| Authors: | Цапкова, Н. А.
Tsapkova, N. A. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Шарафутдинова, О. И.
Sharafutdinova, O. I. |
| Keywords: | магистерская диссертация
гетеростереотипы
этнические стереотипы
обучение русскому языку
социокультурные компетенции
master's thesis
heterostereotypes
ethnic stereotypes
teaching the Russian language
socio-cultural competencies |
| Issue Date: | 2024 |
| Citation: | Цапкова, Наталья Александровна. Межэтнические авто- и гетеростереотипы как компонент социокультурного подхода в обучении русскому языку иностранных граждан : выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 2 курса очной формы обучения по направлению подготовки 45.04.01 Филология, магистерская программа «Глобальная русистика» / Н. А. Цапкова ; научный руководитель О. И. Шарафутдинова ; автор рецензии О. Ю. Редькина ; Тюменский государственный университет, Институт социально-гуманитарных наук, Кафедра языкознания и литературоведения. — Тюмень, 2024. — Текст : электронный. |
| Abstract: | Цель данной работы – разработка методического инструментария, учитывающего авто- гетеростереотипные представления, для формирования социокультурной компетенции у иностранных граждан на уроках русского языка как иностранного.
The purpose of this work is to develop methodological tools that take into account auto–heterostereotypic representations for the formation of socio-cultural competence among foreign citizens in the lessons of Russian as a foreign language. |
| Speciality: | 45.04.01 Филология |
| URI: | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/35134 |
| Appears in Collections: | Магистерские диссертации
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Skip navigation