Актуальные проблемы педагогической герменевтики

Abstract

Взаимопонимание субъектов педагогического процесса – это важнейшее условие эффективного достижения целей обучения и воспитания. Более пристальное рассмотрение проблемы выявляет ее сложность и многоплановость, так как она затрагивает взаимоотношения не только педагога с воспитанником, учителя с учеником, но и ученого с практиком, родителей и т.д. В статьем проблема взаимопонимания рассматривается в различных аспектах.

Mutual understanding of the subjects of the pedagogical process is the most important condition for the effective achievement of the goals of education and upbringing. A closer examination of the problem reveals its complexity and complexity, as it affects the relationship not only of teacher with pupil, teacher with student, but also of scientist with practitioner, parents, etc. The article examines the problem of mutual understanding in various aspects.