Оценка сформированности коммуникативных умений обучающихся при выполнении задания № 4 итогового собеседования по русскому языку

Abstract

В статье осмысливаются и методически интерпретируются результаты анализа аудиозаписей итогового собеседования по русскому языку в Тюменской области. Оценивается реализация коммуникативно значимых умений и навыков экзаменуемых при выполнении ими задания № 4 (диалог). Особое внимание уделяется осмыслению полноты критериев оценивания этого задания с точки зрения объективного отражения коммуникативных компетенций обучающихся.

The article comprehends and methodologically interprets the results of the analysis of audio recordings of the final exam interview in Russian language in the Tyumen region. The implementation of communicatively significant skills and abilities of the examinees when performing task 4 (dialogue) is assessed. Particular attention is paid to understanding the completeness of the evaluation criteria of this task from the point of view of objective reflection of the communicative competences of students.