Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38065Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Малярчук, Н. Н. | ru |
| dc.contributor.author | Malyarchuk, N. N. | en |
| dc.date.accessioned | 2025-10-09T07:18:59Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-09T07:18:59Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Малярчук, Н. Н. Проблемы инклюзивного образования в России / Н. Н. Малярчук. — Текст : электронный // Вестник Белгородского института развития образования. — 2015. — № 2. — С. 72-78. | ru |
| dc.identifier.issn | 2410-0366 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38065 | - |
| dc.description.abstract | В статье даётся определение понятий инклюзивного образования (инвалид, дети с особыми нуждами, ограничение возможностей здоровья); перечисляются препятствия в реализации инклюзивного образования, ставится акцент на готовности педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. | ru |
| dc.description.abstract | The article gives definitions of the concepts of inclusive education (disabled, children with special needs, limited health abilities) enumerates the obstacles-barriers to the implementation of inclusive education, puts the emphasis on the readiness of teachers to work with children with special needs. | en |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Белгородский институт развития образования | ru |
| dc.relation.ispartof | Вестник Белгородского института развития образования. – 2015. – № 2 | ru |
| dc.rights | Лицензионный договор № 2712 от 14.04.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия) | ru |
| dc.subject | инвалид | ru |
| dc.subject | дети с особыми нуждами | ru |
| dc.subject | образовательные потребности | ru |
| dc.subject | готовность педагогов к работе с детьми с ОВЗ | ru |
| dc.subject | disabled | en |
| dc.subject | children with special needs | en |
| dc.subject | educational needs | en |
| dc.subject | obstacles-barriers | en |
| dc.subject | readiness of teachers to work with children with special needs | en |
| dc.title | Проблемы инклюзивного образования в России | ru |
| dc.title.alternative | Challenges for inclusive education in Russia | en |
| dc.type | Article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
| local.description.firstpage | 72 | - |
| local.description.lastpage | 78 | - |
| local.issue | 2 | - |
| Располагается в коллекциях: | Научные сборники, статьи, препринты | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2410-0366_2015_2_72_78.pdf | 221,26 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.