1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Научные сборники, статьи, препринты
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38756
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗакирова, А. Ф.ru
dc.contributor.authorZakirova, A. F.en
dc.date.accessioned2025-11-26T04:50:43Z-
dc.date.available2025-11-26T04:50:43Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationЗакирова, А. Ф. Методы педагогической герменевтики как средство гуманитаризации педагогического знания / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Образование и наука. Известия УрО РАО. – 2009. – № 1 (58). – С. 3-13.ru
dc.identifier.issn1994-5639-
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38756-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме сохранения и усиления гуманитарной специфики научно-педагогического исследования. Автор анализирует роль науки, искусства, языка и рефлексивного самопознания в интерпретации научно-педагогического знания; характеризует методы педагогической герменевтики, применение которых способствует более полному и глубокому научному постижению педагогических реалий с позиций культуры и ценностно-смысловой значимости.ru
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of preservation and reinforcement of research and educational exploration’s humanitarian specificity. The author analyses a role of science, art, language and reflexive self-knowledge in the interpretation of research and educational erudition; describes methods of pedagogic hermeneutic, theirs use assist to complete and fundamental understanding of pedagogic reality from the position of culture and value semantic solemnity.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofОбразование и наука. Известия УрО РАО. – 2009. – № 1 (58)ru
dc.rightsЛицензионный договор № 2727 от 13.05.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия)ru
dc.subjectпедагогическая герменевтикаru
dc.subjectпониманиеru
dc.subjectинтерпретацияru
dc.subjectопосредованиеru
dc.subjectмедиатор культурыru
dc.subjectметафоризацияru
dc.subjectтерминологизацияru
dc.subjectсимулякрru
dc.subjectмереологическое умозаключениеru
dc.subjectпедагогический силлогизмru
dc.subjectбиографический методru
dc.subjectдиалогru
dc.subjectотношение превращенной формыru
dc.subjectгерменевтический кругru
dc.subjectобратимость мышленияru
dc.subjectконцептуализацияru
dc.subjecta pedagogic hermeneuticen
dc.subjectan understandingen
dc.subjectthe interpretationen
dc.subjecta mediationen
dc.subjecta culture mediatoren
dc.subjecta metaphorizationen
dc.subjecta terminologizationen
dc.subjecta simulacrumen
dc.subjecta mereological conclusionen
dc.subjecta pedagogic syllogismen
dc.subjectthe biographic methoden
dc.subjecta dialogen
dc.subjecta relation of modified shapeen
dc.subjecta hermeneutical circleen
dc.subjecta reversibility of thinkingen
dc.subjecta conceptualizationen
dc.titleМетоды педагогической герменевтики как средство гуманитаризации педагогического знанияru
dc.title.alternativeMethods of pedagogical hermeneutics as a means of humanitarization of pedagogical knowledgeen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
local.description.firstpage3-
local.description.lastpage13-
local.issue1 (58)-
Располагается в коллекциях:Научные сборники, статьи, препринты

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1994-5639_2009_1_3_13.pdf293,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.