Проектное сопровождение в процессе получения геоэкологического образования

Abstract

В условиях дефицита кадров на рынке труда образование и просвещение по геоэкологическому профилю может быть выстроено на проектном уровне. В таком процессе заданы определенные стадии, которые позволяют привлекать обучающихся к реализации тематических геоэкологических проектов, ориентированных на общественные запросы. Изложенные преимущества в образовательном процессе проектного управления позволяют ориентироваться на преодоление диссонанса декларируемых и реализуемых экологических приоритетов.

In conditions of shortage of personnel in the labor market, education and awareness on the gynecological profile can be built at the project level. In this process, certain stages are set that allow students to be involved in the implementation of thematic geoecological projects focused on public needs. The stated advantages in the educational process of project management allow us to focus on overcoming the dissonance of declared and implemented environmental priorities.