Средовый подход в физическом воспитании студентов

Abstract

В статье рассматривается средовый подход в физическом воспитании как способ построения воспитательно‑образовательного процесса в вузе. Автор акцентирует внимание на смещении роли преподавателя – от прямого воздействия на личность к созданию и обогащению физкультурно‑спортивной среды, которая выступает совокупностью формирующих влияний пространственно‑предметного, содержательно‑технологического и социального компонентов.

The article considers the environmental approach in physical education as a way of building the educational process at the university. The author focuses on the shift in the role of the teacher – from direct influence on the personality to the creation and enrichment of a physical culture and sports environment, which acts as a set of formative influences of spatial, subject, content, technological and social components.