1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Магистерские диссертации
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/6588
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorEmelyanova, I. N.en
dc.contributor.advisorЕмельянова, И. Н.ru
dc.contributor.authorGasparyan, Zh. A.en
dc.contributor.authorГаспарян, Ж. А.ru
dc.date.accessioned2022-04-12T05:40:51Z-
dc.date.available2022-04-12T05:40:51Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationГаспарян, Жанна Арменовна. Развитие магистратуры в странах-участниках Болонского процесса: сравнение моделей : выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 3 курса заочной формы обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа "Практическая педагогика" / Ж. А. Гаспарян ; научный руководитель И. Н. Емельянова ; автор рецензии М. Н. Гладкова ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра общей и социальной педагогики. – Тюмень, 2022. – Согласие от 27.01.2022 г. на размещение ВКР Ж. А. Гаспарян. – Текст : электронный.ru
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/6588-
dc.description.abstractThe purpose of this study is to identify common and special characteristics in the construction of master's education models.en
dc.description.abstractЦель данного исследования состоит в выявлении общих и особенных характеристик в построении моделей магистерского образования.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.rightsПредоставлено автором на условиях простой неисключительной лицензииru
dc.subjectmaster's thesisen
dc.subjectpedagogyen
dc.subjectthe Bologna processen
dc.subjectmaster's educationen
dc.subjectforeign models of educationen
dc.subjectAustriaen
dc.subjectFranceen
dc.subjectthe Netherlandsen
dc.subjectGreat Britainen
dc.subjectмагистерская диссертацияru
dc.subjectпедагогикаru
dc.subjectБолонский процессru
dc.subjectмагистерское образованиеru
dc.subjectзарубежные модели образованияru
dc.subjectАвстрияru
dc.subjectФранцияru
dc.subjectНидерландыru
dc.subjectВеликобританияru
dc.titleРазвитие магистратуры в странах-участниках Болонского процесса: сравнение моделейru
dc.title.alternativeMaster's degree development in the Bologna Process member countriesen
dc.typeMaster's thesisen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen
local.contributor.departmentИнститут психологии и педагогикиru
local.contributor.subdepartmentКафедра общей и социальной педагогикиru
local.thesis.levelМагистрru
local.identifier.uuidae892d44-dced-4483-beb7-38d524de5338-
local.identifier.handleru-tsu/6588-
local.thesis.discipline44.04.01 – Педагогическое образованиеru
Appears in Collections:Магистерские диссертации

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
GasparyanZhA_2022.pdf1.08 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.