| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Cherkasova, I. I. | en |
| dc.contributor.author | Черкасова, И. И. | ru |
| dc.date.accessioned | 2022-09-20T14:07:52Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-20T14:07:52Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Черкасова, И. И. Характеристика закономерностей и принципов вузовского этапа процесса становления панорамно-педагогического мышления будущих учителей / И. И. Черкасова. – Текст : электронный // Вестник Томского государственного педагогического университета. – Томск : Томский государственный педагогический университет, 2011. – № 13 (115). – С. 203-209. | ru |
| dc.identifier.issn | 1609-624X | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/8677 | - |
| dc.description.abstract | This article deals with the concept panoramic-pedagogical thinking. It also proves possibility of its formation during high school education. It characterizes external and internal laws of formation process and principles corresponding to them. | en |
| dc.description.abstract | Рассматривается понятие «панорамно-педагогическое мышление», обосновывается возможность его становления в период обучения в вузе, характеризуются внешние и внутренние закономерности этого процесса, соответствующие им принципы. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Издательство Томского государственного педагогического университета | ru |
| dc.relation.ispartof | Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2011. – 13 (115) | ru |
| dc.subject | panoramic-pedagogical thinking | en |
| dc.subject | concept of panoramic-pedagogical thinking formation | en |
| dc.subject | laws | en |
| dc.subject | principles | en |
| dc.subject | панорамно-педагогическое мышление | ru |
| dc.subject | концепция становления панорамно-педагогического мышления | ru |
| dc.subject | закономерности | ru |
| dc.subject | принципы | ru |
| dc.title | Характеристика закономерностей и принципов вузовского этапа процесса становления панорамно-педагогического мышления будущих учителей | ru |
| dc.title.alternative | Characteristics of laws and principles of higher school level of panoramic-pedagogical thinking formation process of future teachers | en |
| dc.type | Article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
| local.description.firstpage | 203 | - |
| local.description.lastpage | 209 | - |
| local.issue | 13 (115) | - |
| local.identifier.uuid | e243d3d8-7bd4-4541-ba43-df196bda8b59 | - |
| local.identifier.handle | ru-tsu/8677 | - |
| Appears in Collections: | Научные сборники, статьи, препринты
|
Skip navigation