Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/21285
| Название: | Контент-анализ мнений как задача классификации |
| Другие названия: | Content analysis of opinions as a classification task |
| Авторы: | Брунова, Е. Г.
Brunova, E. G. |
| Ключевые слова: | автоматическая обработка текста
контент-анализ мнений
пользовательский текст
обучение с учителем
обучение без учителя
матрица неточностей |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | Кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации естественнонаучных направлений Тюменского государственного университета |
| Библиографическое описание: | Брунова, Е. Г. Контент-анализ мнений как задача классификации / Е. Г. Брунова. — Текст : электронный // Language & Science / главный редактор О. Э. Сухарева ; научный редактор Е. А. Меньш ; Тюменский государственный университет. — 2013. — № 2. |
| Аннотация (реферат): | Статья рассматривает контент-анализ мнений как задачу классификации. Описываются модели объекта и документа контент-анализа мнений. Выявляются два обязательных класса лексикона (положительный и отрицательный) и два необязательных (смешанный и нейтральный). Сравниваются две категории методов контент-анализа мнений: обучение с учителем и обучение без учителя, определяются их достоинства и недостатки. Особое внимание уделяется оценке эффективности данных методов с помощью матрицы неточностей. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/21285 |
| Источник: | Language & Science. – 2013. – № 2 |
| Располагается в коллекциях: | Language & Science
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Skip navigation