| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2020 | Аудирование как средство формирования коммуникативной компетенции в китайской аудитории: лингводидактический аспект | Ratsen, T. N.; Рацен, Т. Н.; ChenTsyasyun; Чэнь Цзясюнь |
| 2016 | Аутентичный текст на занятиях по русскому языку как иностранному | Tumakova, E. V.; Dracheva, S. O.; Тумакова, Е. В.; Драчева, С. О. |
| 2018 | Внеурочная деятельность как средство развития коммуникативной компетенции кадет в процессе обучения английскому языку | Ахралович, Е. С. |
| 2018 | Дидактические аспекты лингвистического поворота | Антонова, С. Н.; Дегтярева, Ю. С. |
| 2021 | Интеграция блог-технологии в образовательный процесс для развития дискурсивных умений обучающихся на английском языке | Ostapenko, A. S.; Остапенко, А. С.; Abbasova, A. R.; Аббасова, А. Р. |
| 2017 | Интерактивные формы и методы развития коммуникативных компетенций студентов, обучающихся по направлению подготовки "Режиссура театрализованных представлений и праздников" | Марчукова, О. Г.; Рудагина, Д. И. |
| 2014 | К вопросу о формировании методических условий обучения детей мигрантов в массовой школе | Аксарина, Н. А.; Aksarina, N. A. |
| 2017 | Коммуникативные черты подростков с поздне-ограниченными возможностями общения: к постановке проблемы | Аксарина, Н. А.; Aksarina, N. A. |
| 2016 | Контент учебно-методических комплексов по русскому языку для начальной школы в отношении к требованиям Федерального государственного образовательного стандарта | Аксарина, Н. А.; Aksarina, N. A. |
| 2015 | Лексико-семантическое поле как диагностическая модель и средство методической коррекции развития лексикона учащихся | Аксарина, Н. А.; Aksarina, N. A. |
| 2019 | Методическое сопровождение курсов по выбору "Английский язык через классические тексты" | Пчелинцева, И. Г.; Комарова, Е. И. |
| 2025 | Оценка сформированности коммуникативных умений обучающихся при выполнении задания № 4 итогового собеседования по русскому языку | Щепелева, А. Е.; Shchepeleva, A. E. |
| 2021 | Преемственность школы и вуза в формировании коммуникативной компетенции в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (на примере Тюменского государственного университета) | Ostapenko, A. S.; Остапенко, А. С.; Daneliya, K. A.; Данелия, К. А. |
| 2018 | Применение современных информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранным языкам | Мастерских, С. В. |
Skip navigation