Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/14141
Title: Проблемы формирования практикоориентированной иследовательской компетентности педагогов в образовательном пространстве университета
Other Titles: Problems of formation of practice-oriented research competence of teachers within educational dimension of university
Authors: Olga, A. Selivanova
Olga, S. Andreeva
Селиванова, Ольга Антиевна
Андреева, Ольга Станиславовна
Keywords: low demand for applying research methodology in practical pedagogical activity;The article deals with the problems of formation of practice-oriented research competence of teachers within the educational dimension of University. This is due to active processes of restructuring and modernization within the modern system of higher pedagogical education: deformation of students’ needs in the application of research methodology in educational activity;underdevelopment of the system to analyze the needs of potential recipients of research services. The article represents characteristics of a variant of research culture dimension which can effectively complement the academic methodological component of University education and practice-oriented methodological basis of teaching.;низкая востребованность применения методологии исследования в практической педагогической деятельности;обусловленные активными процессами перестройки и модернизации современной системы высшего педагогического образования: деформация потребности студентов вузов в применении методологии исследования в учебной деятельности;В статье охарактеризованы проблемы формирования практикоориентированной исследовательской компетентности педагогов в образовательном пространстве университета;позволяющего эффективно взаимодополнять академическую методологическую составляющую университетского образования и практикоориентированную методическую — профессионального педагогического.;неразработанность системы анализа потребностей потенциальных получателей услуг в исследовательской деятельности и д.р. Охарактеризован вариант пространства культуры исследования
Issue Date: 2015
metadata.dc.relation.ispartof: Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2015. Том 1 №3(3)
Abstract: В статье охарактеризованы проблемы формирования практикоориентированной исследовательской компетентности педагогов в образовательном пространстве университета, обусловленные активными процессами перестройки и модернизации современной системы высшего педагогического образования: деформация потребности студентов вузов в применении методологии исследования в учебной деятельности, низкая востребованность применения методологии исследования в практической педагогической деятельности, неразработанность системы анализа потребностей потенциальных получателей услуг в исследовательской деятельности и д.р. Охарактеризован вариант пространства культуры исследования, позволяющего эффективно взаимодополнять академическую методологическую составляющую университетского образования и практикоориентированную методическую — профессионального . The article deals with the problems of formation of practice-oriented research competence of teachers within the educational dimension of University. This is due to active processes of restructuring and modernization within the modern system of higher pedagogical education: deformation of students’ needs in the application of research methodology in educational activity, low demand for applying research methodology in practical pedagogical activity, underdevelopment of the system to analyze the needs of potential recipients of research services. The article represents characteristics of a variant of research culture dimension which can effectively complement the academic methodological component of University education and practice-oriented methodological basis of teaching.
URI: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/14141
Appears in Collections:Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates

Files in This Item:
File SizeFormat 
Селиванова, Андреева.pdf2,33 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.