Элементы интерактивного обучения при изучении бухгалтерского учета студентами специальности «Экономическая безопасность»

Abstract

To interest students on a specialty "economic security" in learning bookkeeping you must use interactive techniques in the educational process. It is important to determine the correct combination of traditional teaching methods with interactive elements. The given paper considers the technique of application of interactive teaching techniques in dealing with issues of accounting for example, studying the topic "accounting for fixed assets. The key point of the proposed procedure is prolonged for several sessions to speed up the process of data collection and processing as part of a group of students from the 4-5 people, each group is focused on a specific industry, allowing through the study of the features of the selected scope of activities to consolidate knowledge of the topic being studied.

В данной статье рассмотрена методика применения интерактивных приемов обучения при рассмотрении вопросов бухгалтерского учета на примере изучения темы «Учет основных средств». Ключевой момент предлагаемой методики – пролонгированный на несколько занятий активный процесс сбора данных и их обработки в составе группы студентов из 4-5 человек, каждая группа ориентирована на определенную отрасль производства, что позволит через изучение особенности выбранной сферы деятельности закрепить знания по изучаемой теме.