Организация психолого-педагогического контроля в системе управления подготовкой спортсменов

Abstract

В статье отражены особенности формирования личности в спортивной деятельности и стратегии реализации особенностей личности. Системный подход к организации психолого-педагогического контроля в процессе спортивной подготовки предусматривает единство планирования и координирующих управляющих воздействий на коллектив или отдельного спортсмена, направленными на достижение конкретных спортивных результатов, а также на изменение соответствующих позиций планирования спортивной тренировки. Современная методика подготовки спортсменов высокого класса требует наряду с формированием необходимого объема технико-тактических действий, необходимые психические свойства и качества. Организация комплексного контроля – является одной из важнейших «опор» системного подхода в подготовке спортсменов и оценке результативности его выступления на соревнованиях и проведение тестирования и анализа психологической готовности в предсоревновательный период важно для последующей реализации технико-тактических возможностей спортсмена в предстоящих соревнованиях.

The article reflects the features of personality formation in sports activities and strategies for the implementation of personality traits. A systematic approach to the organization of psychological and pedagogical control in the process of sports training provides for the unity of planning and coordinating control actions on a team or an individual athlete, aimed at achieving specific sports results, as well as changing the corresponding positions of sports training planning. The modern methodology for training high-class athletes requires, along with the formation of the necessary volume of technical and tactical actions, the necessary mental properties and qualities. The organization of complex control is one of the most important "pillars" of a systematic approach in training athletes and evaluating the effectiveness of their performance in competitions, and testing and analyzing psychological readiness in the pre-competitive period is important for the subsequent implementation of the athlete's technical and tactical capabilities in the upcoming competitions.