Гуманитаризация обучения как условие реализации ключевых идей профильного образования

Abstract

Рассматривается проблема реализации ключевых идей профильного образования, анализируется роль и значение гуманитарных дисциплин в этом процессе. Утверждается необходимость гуманитарной направленности профильного образования как метапредметного компонента.

The author considers the problem of a full-scale realization of the main ideas of profile education, analyses the role and importance of humanitarian sciences in this process. The article determines the necessity to make profile education the humanities-centered, and regards the humanities constituent as metasubject.