Исследование подходов к категории «образовательная среда» в истории психолого-педагогической мысли

Abstract

Каждая историческая эпоха характеризуется уникальными идеями и подходами в организации и анализе образовательной среды. Некоторые из них утратили свою актуальность, иные же служат почвой для размышления и базой для разработки новых подходов в педагогике и в наше время.

The article gives the review of the notion «educational environment» in the history of pedagogical thought from the primordial society till the 20lh century. There are different views of Russian and foreign pedagogues about the influence of «educational environment» on personality development. The article shows various approaches to the «educational environment», which appeared in the pedagogy and the psychology in the 20th century.