1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Научные издания
  3. Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/24773
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДмитриев, А. А.ru
dc.contributor.authorDmitriev, A. A.en
dc.date.accessioned2023-10-18T10:26:05Z-
dc.date.available2023-10-18T10:26:05Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationДмитриев, А. А. Моделирование вариантов интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в социокультурном пространстве современного отечественного образования / А. А. Дмитриев. — Текст : электронный // Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология / главный редактор Г. Ф. Шафранов-Куцев. — Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2011. — № 9. — С. 56–62.ru
dc.identifier.issn1562-2983-
dc.identifier.issn1994-8484-
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/24773-
dc.description.abstractВ статье анализируется современное состояние моделирования классов коррекции в социокультурном образовательном пространстве интегрированного обучения детей с нормальным развитием и ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе, а также предлагаются к рассмотрению и внедрению новые группы моделей классов коррекции.ru
dc.description.abstractThe article examines the current state of modelling correction classes in socio-cultural educational environment of integrated education of children with normal development and disabilities in comprehensive schools. New groups Ofcorrection classes models are presented for consideration and implementation.en
dc.description.sponsorshipСтатья подготовлена при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.» (ГК № 14.740.11.0235).ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherИздательство Тюменского государственного университетаru
dc.relation.ispartofВестник Тюменского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. — 2011. — № 9ru
dc.subjectсоциокультурное пространствоru
dc.subjectинтегрированное обучениеru
dc.subjectклассы коррекцииru
dc.subjectмоделированиеru
dc.subjectдети с ограниченными возможностями здоровьяru
dc.subjectsocio-cultural spaceen
dc.subjectintegrated trainingen
dc.subjectclasses of correctionen
dc.subjectmodellingen
dc.subjectchildren with disabilitiesen
dc.titleМоделирование вариантов интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в социокультурном пространстве современного отечественного образованияru
dc.title.alternativeModeling of integrated learning options for children with disabilities in the socio-cultural space of modern domestic educationen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
local.description.firstpage56-
local.description.lastpage62-
local.issue9-
local.identifier.uuiddeb0dc5b-a362-405e-9fc8-6b86a9aaef3c-
local.identifier.handleru-tsu/24773-
Располагается в коллекциях:Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
humanitates_2011_9_56_62.pdf6,99 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.