Самоидентичность в цифровую эпоху: созидательные возможности мышления и быстрого программирования

Abstract

Проблема самоидентификации и развития мышления современного человека ставится в работе через призму двух аспектов, определяющих контекст социализации человека и существенным образом влияющих на перспективную жизнеспособность всего общества. Первый аспект: благодаря технологическому прогрессу значительная доля человеческой деятельности перешла в виртуальное, компьютерное пространство, с соответствующими этому пространству предметами и средствами деятельности, с новыми требованиями к компетенциям людей. При этом новая деятельность неизбежно трансформирует личность и те социальные отношения, которые впоследствии становятся основой сознания следующего поколения людей. Второй аспект: любой современный человек оказывается в условиях культурного структурного конфликта, состоящего в том, что при всех уже имеющихся могущественных технологиях основные «соглашения по умолчанию», определяющие социальные отношения, не позволяют построить гуманное общество. Известно, что поведение элементов системы определяется структурой этой системы, применительно к обществу это значит, что само устройство общества продуцирует эксплуатацию и порабощение людей. Указанные особенности контекста общественной жизни настоятельно требуют от личности нового самоопределения (новых и отвечающих реалиям процессов глобализации ответов на вопросы «кто я? где я? зачем я?»). Вместе с тем, новые технологии (в особенности технологии быстрого программирования) предоставляют и новые возможности. В первую очередь — возможности развития логического мышления, совершенствование которого может позволить людям научиться идентифицировать проблемы, отличать важное от второстепенного, полноценно жить в глобальном сообществе, а не просто выживать.

The problem of self-identification and the development of thinking of a modern person is posed in the work through the prism of two aspects that determine the context of human socialization and significantly affect the long-term viability of the entire society. The first aspect is that due to technological progress, a significant proportion of human activity has moved into a virtual, computer-based space, with objects and means of activity corresponding to this space, with new requirements for people's competencies. At the same time, the new activity inevitably transforms the personality and those social relationships that subsequently become the basis of the consciousness of the next generation of people. The second aspect is that any modern person finds himself in a cultural structural conflict, which consists in the fact that, with all the powerful technologies already available, the basic "default agreements" that define social relations do not allow building a humane society. It is known that the behavior of the elements of a system is determined by the structure of this system, in relation to society, this means that the very structure of society produces exploitation and enslavement of people. These features of the context of public life urgently require a new self-determination from the individual (new answers to the questions «who am I? Where am I? why me?»). At the same time, new technologies (especially fast programming technologies) provide new opportunities. First of all, there are opportunities to develop logical thinking, the improvement of which can allow people to learn how to identify problems, distinguish important from secondary, and fully live in a global community, rather than just survive.