Опыт организации физкультурного образования студентов

Abstract

Физическая культура в вузах представлена государственными документами как учебная дисциплина и важнейший базовый компонент формирования целостного развития личности студента. Она обеспечивает необходимый уровень развития у молодежи социально-биологических аспектов жизнедеятельности и создает предпосылки для многообразных проявлений творческой активности студентов. Являясь обязательным разделом гуманитарного компонента образования, дисциплина «физическая культура» способствует гармонизации телесно-духовного развития студентов, формируя у них таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие. Одним из ведущих факторов повышения эффективности физкультурного образования студенческой молодежи является формирование осознанной, значимой и действенней мотивации занятий физической культурой.

Physical education in universities is represented by state documents as an academic discipline and the most important basic component of the formation of the holistic development of the student's personality. It provides the necessary level of development of socio-biological aspects of life among young people and creates prerequisites for diverse manifestations of creative activity of students. Being a mandatory section of the humanitarian component of education, the discipline of physical culture contributes to the harmonization of students' physical and spiritual development, forming such universal values as health, physical and mental well-being. One of the leading factors in improving the effectiveness of physical education for students is the formation of conscious, meaningful and effective motivation for physical education.