Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/3823
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПогодаева, Т. В.ru
dc.contributor.authorВолосникова, Л. М.ru
dc.contributor.authorОгороднова, О. В.ru
dc.date.accessioned2020-06-25T09:15:29Z-
dc.date.available2020-06-25T09:15:29Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationПогодаева, Т. В. Индивидуальные образовательные траектории как фактор повышения конкурентоспособности молодежи / Т. В. Погодаева, Л. М. Волосникова, О. В. Огороднова // Стратегии и практики развития инклюзивной культуры в пространстве региона : материалы форума с международным участием / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ; редакционная коллегия: Е. Г. Белякова, С. А. Быков ; ответственный за выпуск Л. М. Волосникова. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2019. – С. 214-220.ru
dc.identifier.isbn978-5-400-01535-9
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/3823-
dc.description.abstractHigher education, capable of preparing highly educated people who perform complex tasks and adapt quickly to the changing environment and changing needs of the global economy is one of the main pillars of the competitiveness for the state and citizens. Meanwhile, there are no breakthrough models of training of competitive graduates on the basis of individualization in the Russian higher education. The article describes a new educational model of the University of Tyumen on the basis of individual educational trajectory of the student and the model of liberal arts and sciences.en
dc.description.abstractВысшее образование, способное готовить высокообразованных людей, выполняющих сложные задачи и быстро адаптирующихся к изменяющейся среде и меняющимся потребностямu глобальной экономики является одним из главных столпов конкурентоспособности страны. Между тем в российском высшем образовании отсутствуют прорывные модели подготовки конкурентоспособных выпускников. В статье описана новая образовательная модель Тюменского государственного университета на основе индивидуальной образовательной траектории студента и модели свободных искусств и наук.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherИздательство Тюменского государственного университетаru
dc.relation.ispartofСтратегии и практики развития инклюзивной культуры в пространстве региона : материалы форума с международным участием. – Тюмень, 2019ru
dc.subjectcompetitiveness of youthen
dc.subjectuniversityen
dc.subjectindividual educational trajectoriesen
dc.subjectkey competencies for the XXI centuryen
dc.subjectmodel of liberal arts and sciencesen
dc.subjectglobalizationen
dc.subjectконкурентоспособность молодежиru
dc.subjectуниверситетru
dc.subjectиндивидуальные образовательные траекторииru
dc.subjectключевые компетенции для XXI векаru
dc.subjectмодель свободных искусств и наукru
dc.subjectглобализацияru
dc.titleИндивидуальные образовательные траектории как фактор повышения конкурентоспособности молодежиru
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.description.firstpage214
local.description.lastpage220
local.identifier.uuid88d80eaf-5c6f-4697-9aba-cc42504f8e80-
local.identifier.handleru-tsu/3823-
local.conference.nameФорум с международным участием «Стратегии и практики развития инклюзивной культуры в пространстве региона»ru
local.conference.date07.12.18
Appears in Collections:Материалы конференций, форумов, семинаров

Files in This Item:
File SizeFormat 
Pogodaeva_2019.pdf827.23 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.