1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Научные сборники, статьи, препринты
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38742
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗакирова, А. Ф.ru
dc.contributor.authorZakirova, A. F.en
dc.date.accessioned2025-11-26T04:50:40Z-
dc.date.available2025-11-26T04:50:40Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.citationЗакирова, А. Ф. Герменевтическое осмысление проектирования обучения студентов – будущих учителей / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Человек культуры : статьи, тезисы сообщений по актуальным проблемам гуманитарных исследований / Министерство образования Российской Федерации, Международная Академия наук педагогического образования, Бийский государственный педагогический институт [и др.]. – Бийск : НИЦ БиГПИ, 2000. – С. 288-290.ru
dc.identifier.isbn5-85127-215-5-
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38742-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема совершенствования проектирования обучения студентов педагогических вузов. Автор обосновывает необходимость отхода от формального подхода и стихийности в выборе педагогических решений в пользу научно обоснованного проектирования учебного процесса с учётом социально‑культурного контекста.ru
dc.description.abstractThe article discusses the problem of improving the design of teaching students at pedagogical universities. The author substantiates the need to move away from the formal approach and spontaneity in the choice of pedagogical solutions in favor of a scientifically based design of the educational process, taking into account the socio‑cultural context.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherНИЦ БиГПИru
dc.relation.ispartofЧеловек культуры : статьи, тезисы сообщений по актуальным проблемам гуманитарных исследований. – Бийск, 2000ru
dc.rightsЛицензионный договор № 2727 от 13.05.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия)ru
dc.subjectпедагогическое проектированиеru
dc.subjectподготовка педагоговru
dc.subjectгерменевтический подходru
dc.subjectдеятельностно‑личностный подходru
dc.subjectсистемно‑структурный подходru
dc.subjectpedagogical designen
dc.subjectteacher trainingen
dc.subjecthermeneutical approachen
dc.subjectactivity‑personality approachen
dc.subjectsystem‑structural approachen
dc.titleГерменевтическое осмысление проектирования обучения студентов – будущих учителейru
dc.title.alternativeHermeneutical understanding of designing the education of students – future teachersen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
local.description.firstpage288-
local.description.lastpage290-
Располагается в коллекциях:Научные сборники, статьи, препринты

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
5-85127-215-5_2000_288_290.pdf33,35 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.