1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Материалы конференций, форумов, семинаров
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38768
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗакирова, А. Ф.ru
dc.contributor.authorZakirova, A. F.en
dc.date.accessioned2025-11-27T06:25:39Z-
dc.date.available2025-11-27T06:25:39Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationЗакирова, А. Ф. Педагогическая герменевтика: концептуальные основания, социокультурное значение, область применения / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Специфика педагогического образования в регионах России : сборник научных статей IV Всероссийской научно-практической конференции (Тюмень – Санкт-Петербург, 24 ноября 2011 года) / Тюменский областной государственный институт регионального развития образования, Учреждение Российской Академии образования «Институт педагогического образования», Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена [и др.] ; ответственный редактор Н. Г. Милованова. – Тюмень-Санкт-Петербург : ТОГИРРО, 2011. – С. 15-20.ru
dc.identifier.isbn978-5-89967-576-3-
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38768-
dc.description.abstractВ статье рассматривается педагогическая герменевтика как актуальное методологическое направление в современном образовании, призванное преодолеть последствия идеократического и технократического подходов в педагогике. Автор обосновывает значимость герменевтического подхода для гуманитаризации образования, развития читательской компетентности и формирования гуманитарного мышления у педагогов и обучающихся.ru
dc.description.abstractThe article considers pedagogical hermeneutics as an urgent methodological direction in modern education, designed to overcome the consequences of ideocratic and technocratic approaches in pedagogy. The author substantiates the importance of the hermeneutic approach for the humanitarization of education, the development of reading competence and the formation of humanitarian thinking among teachers and students.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherТОГИРРОru
dc.relation.ispartofСпецифика педагогического образования в регионах России : сборник научных статей IV Всероссийской научно-практической конференции. – Тюмень-Санкт-Петербург, 2011ru
dc.rightsЛицензионный договор № 2727 от 13.05.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия)ru
dc.subjectконференцииru
dc.subjectпедагогическая герменевтикаru
dc.subjectгуманитарное образованиеru
dc.subjectчитательская компетентностьru
dc.subjectсмыслообразованиеru
dc.subjectгерменевтический подходru
dc.subjectметодология педагогикиru
dc.subjectconferencesen
dc.subjectpedagogical hermeneuticsen
dc.subjecthumanitarian educationen
dc.subjectreader's competenceen
dc.subjectsemantic formationen
dc.subjecthermeneutical approachen
dc.subjectmethodology of pedagogyen
dc.titleПедагогическая герменевтика: концептуальные основания, социокультурное значение, область примененияru
dc.title.alternativePedagogical hermeneutics: conceptual foundations, socio-cultural significance, scope of applicationen
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.description.firstpage15-
local.description.lastpage20-
local.conference.nameIV Всероссийская научно-практическая конференция «Специфика педагогического образования в регионах России»ru
local.conference.date24.11.2011-
Располагается в коллекциях:Материалы конференций, форумов, семинаров

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
978-5-89967-576-3_2011_15_20.pdf4,11 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.