1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Материалы конференций, форумов, семинаров
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38770
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗакирова, А. Ф.ru
dc.contributor.authorZakirova, A. F.en
dc.date.accessioned2025-11-27T06:25:40Z-
dc.date.available2025-11-27T06:25:40Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationЗакирова, А. Ф. Эвристическая природа научно-педагогической гипотезы / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Проблема – идея – замысел – гипотеза научно-педагогического исследования : научно-методические рекомендации Всероссийского семинара-практикума по методологии педагогического исследования (г. Тюмень, 23 ноября 2018 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тюменский государственный университет, Тюменский научно-образовательный центр Российской академии образования. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2018. – С. 39-63.ru
dc.identifier.isbn978-5-400-01498-7-
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38770-
dc.description.abstractВ статье А. Ф. Закировой рассматривается эвристическая природа научно‑педагогической гипотезы как формы научного познания. Автор обосновывает важность осмысления структуры, творческого потенциала и психологического механизма гипотезирования для педагога‑исследователя.ru
dc.description.abstractThe article by A. F. Zakirova examines the heuristic nature of the scientific and pedagogical hypothesis as a form of scientific knowledge. The author substantiates the importance of understanding the structure, creative potential and psychological mechanism of hypothesizing for the teacher‑researcher.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherИздательство Тюменского государственного университетаru
dc.relation.ispartofПроблема – идея – замысел – гипотеза научно-педагогического исследования : научно-методические рекомендации Всероссийского семинара-практикума по методологии педагогического исследования. – Тюмень, 2018ru
dc.rightsЛицензионный договор № 2727 от 13.05.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия)ru
dc.subjectконференцииru
dc.subjectгипотезаru
dc.subjectгипотезированиеru
dc.subjectconferencesen
dc.subjecthypothesisen
dc.subjecthypothesizingen
dc.titleЭвристическая природа научно-педагогической гипотезыru
dc.title.alternativeThe heuristic nature of the scientific and pedagogical hypothesisen
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.description.firstpage39-
local.description.lastpage63-
local.conference.nameВсероссийский семинар-практикум по методологии педагогического исследования «Проблема – идея – замысел – гипотеза»ru
local.conference.date23.11.2018-
Располагается в коллекциях:Материалы конференций, форумов, семинаров

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
978-5-400-01498-7_2018_39_63.pdf5,99 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.