Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38934Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мамонтова, Т. С. | ru |
| dc.contributor.author | Mamontova, T. S. | en |
| dc.date.accessioned | 2025-12-11T12:24:23Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-11T12:24:23Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Мамонтова, Т. С. Роль лаборатории интерактивных средств обучения в подготовке будущих учителей математики / Т. С. Мамонтова. — Текст : электронный // XXV Ершовские чтения : межвузовский сборник научных статей / ответственный редактор Л. В. Ведерникова. — Ишим : Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ, 2015. — С. 93-95. | ru |
| dc.identifier.isbn | 978-5-91307-261-0 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38934 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается роль инновационных форм организации методической деятельности будущих учителей математики, в частности, на примере лаборатории интерактивных средств обучения. | ru |
| dc.description.abstract | The article shows the role of innovative forms of organizing methodical activity of mathematics teachers-to-be, in particular, on the example of a research laboratory of interactive tutorial means. | en |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ | ru |
| dc.relation.ispartof | XXV Ершовские чтения : межвузовский сборник научных статей. — Ишим, 2015 | ru |
| dc.rights | Лицензионный договор № 2881 от 05.08.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия) | ru |
| dc.subject | конференции | ru |
| dc.subject | методическая подготовка будущих учителей математики | ru |
| dc.subject | лаборатория интерактивных средств обучения | ru |
| dc.subject | научно-исследовательские и практико-ориентированные проекты | ru |
| dc.subject | conferences | en |
| dc.subject | methodical training of mathematics teachers-to-be | en |
| dc.subject | research laboratory of interactive tutorial means | en |
| dc.subject | research and practice-oriented projects | en |
| dc.title | Роль лаборатории интерактивных средств обучения в подготовке будущих учителей математики | ru |
| dc.title.alternative | The role of a research laboratory of interactive tutorial means in training of mathematics teachers-to-be | en |
| dc.type | Conference Paper | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| local.description.firstpage | 93 | - |
| local.description.lastpage | 95 | - |
| local.identifier.orcid | 0000-0001-7866-4964 | - |
| local.conference.name | XXV Всероссийская научно-практическая конференция «Ершовские чтения» | ru |
| local.conference.date | 05.03.2015-06.03.2015 | - |
| Appears in Collections: | Материалы конференций, форумов, семинаров | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-91307-261-0_2015_93_95.pdf | 327,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.