Психологический аспект влияния информационных технологий на субъектов образовательного процесса

Abstract

Статья посвящена анализу психологических аспектов влияния информационных технологий (ИТ) на субъектов образовательного процесса в условиях информатизации общества. В работе рассматриваются как позитивные, так и негативные последствия внедрения новых информационных технологий (НИТ) в образование. Автор освещает влияние ИТ на развитие личности учащегося: формирование теоретического, творческого и рефлексивного мышления, активизацию познавательной деятельности, развитие самостоятельности и инициативности. Отдельное внимание уделяется роли компьютерной визуализации и интернет‑технологий в обогащении образного мышления и трансформации стиля обучения.

The article is devoted to the analysis of the psychological aspects of the influence of information technology (IT) on the subjects of the educational process in the context of informatization of society. The paper examines both the positive and negative consequences of the introduction of new information technologies in education. The author highlights the impact of IT on the development of a student's personality: the formation of theoretical, creative and reflective thinking, the activation of cognitive activity, the development of independence and initiative. Special attention is paid to the role of computer visualization and Internet technologies in enriching imaginative thinking and transforming the learning style.