Универсальный дизайн обучения в программе образования участников СВО

Abstract

В статье рассмотрен методический контекст организации программы ДПО для участников СВО в соответствии с принципами универсального дизайна обучения (УДО). Показана значимость реализации УДО на программах педагогических специальностей. Описан пример программы, учитывающий дидактический посыл «множественности» при организации и реализации дополнительной программы образования.

The article considers the methodological context of the organization of the DPO program for the participants of the SMO in accordance with the principles of universal learning design (UDL). The importance of the implementation of parole in the programs of pedagogical specialties is shown. An example of a program is described that takes into account the didactic message of "multiplicity" in the organization and implementation of an additional education program.