Проблемы использования искусственного интеллекта в учебных и научных работах обучающихся

Abstract

В статье рассматриваются основные проблемы недобросовестного использования студентами инструментов генеративного искусственного интеллекта: нарушение академической честности; подмена авторства; отсутствие понимания содержания тестов, сгенерированных искусственным интеллектом, и рефлексии автора; негативное влияние на умения и навыки письменной речи обучающихся, а также на процесс и результаты обучения в целом. Освещаются технические и содержательные аспекты, обусловленные «галлюцинациями» программ искусственного интеллекта и фактическими ошибками. Указывается на проблемы объективности оценивания преподавателем учебных и научных работ обучающихся, достоверного обнаружения фактов недобросовестного использования программ с искусственным интеллектом. Поднимаются вопросы необходимости изменения методов педагогической деятельности и формирования навыков корректного использования программ с искусственным интеллектом обучающимися при подготовке учебных и научных работ, а также регламентации такого использования в локальных нормативных актах ВУЗов.

Thе article examines the key issues associated with the misuse of artificial intelligence software by students: violation of academic integrity; authorship substitution; lack of understanding of the content of tests generated by artificial intelligence and author reflection; negative impact on students' writing skills and abilities, as well as on the overall learning process and outcomes; and technical and substantive aspects caused by the "hallucinations" of artificial intelligence programs and factual errors. The article highlights the challenges of objectively assessing students' academic and research work and reliably detecting instances of misuse of artificial intelligence software. It also raises the need to change teaching methods and develop students' skills for the correct use of artificial intelligence software when preparing academic and research papers, as well as to regulate such use in local university regulations.