Научно-исследовательская деятельность Тюменского государственного педагогического института в годы Великой Отечественной войны (1941-1945)

Abstract

During the Great Patriotic war the scientific activities of higher educational institutions changed, responding to the needs of wartime. This article discusses directions and topics of scientific work of the Tyumen State Pedagogical Institute faculty during the war. The authors present the faculty, the direction of scientific research of the faculty and departments of the Institute, analyze the conditions in which their work was carried out, problems and achievements of science in the war years. The article is based on the involvement of archival documents from the funds of the State archive of the Tyumen region, and the State archive of socio-political history of the Tyumen region, periodicals of the war years. The authors note the transition of scientific developments of teachers to the needs of the front and agriculture, orientation on Patriotic themes. The authors consider the positive side of the evacuation of specialists from Central Russia, who have contributed to the development of the science of the pedagogical Institute.

Во время Великой Отечественной войны научная деятельность высших учебных заведений изменилась, подчиняясь нуждам военного времени. В данной статье изучаются направления и тематика научно-исследовательской работы сотрудников Тюменского государственного педагогического института в военный период. Авторы рассматривают педагогический состав вуза, характер и тематику научных разработок кафедр и отдельных преподавателей пединститута, анализируют условия, в которых осуществлялись их работа, проблемы и достижения науки в военные годы. Статья основана на привлечении архивных документов из фондов Государственного архива Тюменской области и периодических изданий военных лет. Авторы отмечают перевод научных разработок преподавателей в направления, ориентированные на помощь фронту, способствующие развитию народного хозяйства, изучению и популяризации феномена патриотизма. Подчеркивается положительная сторона эвакуации специалистов из центральной России, которые внесли свой вклад в развитие науки пединститута.