| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2021 | Интегрированные уроки математики с другими дисциплинами в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта | Вершинина, С. В.; Vershinina, S. V.; Валиева, Р. В.; Valieva, R. V. |
| 2022 | Об обеспечении преемстенности в физическом воспитании в контексте ФГОС | Зуева, Т. Н.; Zueva, T. N. |
| 2016 | Организация контроля знаний в процессе обучения математике в условиях реализации ФГОС (5 класс) | Кушнир, Т. И.; Буряк, И. Г. |
| 2018 | Педагогические условия формирования самооценки обучающихся в условиях внедрения новых ФГОС среднего общего образования | Чеснокова, А. О. |
| 2020 | Платформа Moodle как средство создания факультативных курсов | Лямаева, У. В.; Феоктистова, Н. В. |
| 2020 | Применение технологии развития критического мышления при изучении тригонометрических функций в школе | Штарнова, Ж. В.; Шармин, Д. В. |
| 2013 | Проблема соотношения стандартов общего музыкального образования и стандартов направления "Педагогическое образование" профиля "Музыка" | Овсянникова, О. А. |
| 2018 | Системно-деятельностный подход в преподавании теории чисел для 6-8 классов | Лямаева, У. В.; Платонов, М. Л. |
| 2016 | Технология обучения в сотрудничестве как обеспечивающий фактор реализации ФГОС на этапе основного обучения иностранному языку | Дороднева, Н. В.; Струкова, О. А. |
| 2017 | Формирование коммуникативной компетенции в процессе реализации ФГОС (на примере младшей ступени изучения немецкого языка) | Дороднева, Н. В.; Дроздецкая, Н. Н. |
| 2016 | Формирование универсальных учебных действий при изучении иностранного языка в рамках реализации ФГОС | Дороднева, Н. В.; Ткачук, Г. Ф. |
| 2014 | Эволюция национальной идентичности в образовательной парадигме Австралии и США: путь от ассимиляции к мультикультурализму | Осколова, Т. Л.; Oskolova, T. L. |
