Использование Скакунов Совы в образовательном процессе, как средство развития зрительно-моторной координации детей

Abstract

В статье авторами было рассмотрено средство развития зрительно-моторной координации детей. Развитие этого аспекта координации представляет собой комплекс специальных упражнений, их отработка и формирование базовых умений и навыков. Основной задачей дошкольного образовательного учреждений является сохранение и укрепление жизни и здоровья ребёнка, а также развитие его физических, творческих, психологических и иных качеств. Для того что бы помочь ребёнку с ОВЗ в физическом развитии, инструктора по физической культуре, учителя образовательных учреждений применяют различные практики. Решение данной проблемы скрывается в изучении различных научных данных, педагогических практик и комплексной работе педагогов, и узких специалистов ОУ.

In the article, the authors considered a means of developing children's visual-motor coordination. The development of this aspect of coordination is a set of special exercises, their development and the formation of basic skills and abilities. The main task of preschool educational institutions is to preserve and strengthen the life and health of the child, as well as the development of his physical, creative, psychological and other qualities. In order to help a child with disabilities in physical development, physical education instructors, teachers of educational institutions use various practices. The solution to this problem lies in the study of various scientific data, pedagogical practices and the integrated work of teachers and narrow specialists of the educational institution.