Формирования функциональной грамотности школьников с учетом теории поколений

Abstract

В данной статье рассмотрены особенности формирования функциональной грамотности у современных учащихся с учетом специфики их поколения. Так же описаны методы, формы и приемы обучения, применение которых положительно влияют на формирование функциональной грамотности, в том числе применяемые на уроках математики.

This article discusses the features of the formation of functional literacy in modern students, taking into account the specifics of their generation. The methods, forms and techniques of teaching are also described, the use of which has a positive effect on the formation of functional literacy, including those used in mathematics lessons.