Интеллектуальные системы проблемного обучения: концепция, управление и модели знаний

Abstract

Сформулировано общее назначение интеллектуальных систем проблемного обучения. Определены основные виды знаний. Предложены модели знаний для адаптивного управления.

The general purpose of intelligent problem-based learning systems is formulated. The main types of knowledge are defined. Knowledge models for adaptive management are proposed.