Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37488
Название: Проблемы реализации различных направлений уличной социальной работы в профилактике безнадзорности на муниципальном уровне
Другие названия: The problems of implementing various areas of street social work in the prevention of neglect at the municipal level
Авторы: Селиванова, О. А.
Selivanova, O. A.
Ключевые слова: конференции
гуманная педагогика
социальная педагогика
уличная социальная работа
профилактика безнадзорности
безнадзорность несовершеннолетних
conferences
humane pedagogy
social pedagogy
street social work
prevention of neglect
neglect of minors
Дата публикации: 2005
Издатель: Издательство Тюменского государственного университета
Библиографическое описание: Селиванова, О. А. Проблемы реализации различных направлений уличной социальной работы в профилактике безнадзорности на муниципальном уровне / О. А. Селиванова. — Текст : электронный // Социальный и психолого-педагогический потенциал гуманной педагогики : материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Тюменского научного центра Уральского отделения Российской академии образования, 23-24 ноября 2004 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации, Тюменский государственный университет, Институт педагогики, психологии и управления [и др.] ; ответственный редактор В. И. Загвязинский. — Тюмень : Издательство Тюменского государственного университет, 2005. — С. 254-257.
Аннотация (реферат): Автор описывает некоторые проблемы реализации различных направлений уличной социальной работы в профилактике безнадзорности на муниципальном уровне и предлагает модель психолого-педагогической реадаптации, основными компонентами которой являются социально-педагогическая поддержка ребёнка в сложных жизненных условиях и персональная психолого-педагогическая помощь.
The author describes some of the problems of implementing various areas of street social work in the prevention of neglect at the municipal level and suggests a model of psychological and pedagogical readaptation, the main components of which are socio-pedagogical support for children in difficult life conditions and personal psychological and pedagogical assistance.
Конференция: Межрегиональная научно-практическая конференция «Социальный и психолого-педагогический потенциал гуманной педагогики», посвященная 10-летию Тюменского научного центра Уральского отделения Российской академии образования
Дата конференции: 23.11.2004-24.11.2004
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37488
ISBN: 5-88081-486-6
Источник: Социальный и психолого-педагогический потенциал гуманной педагогики : материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Тюменского научного центра Уральского отделения Российской академии образования. — Тюмень, 2005
Располагается в коллекциях:Материалы конференций, форумов, семинаров

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
5-88081-486-6_2005_254_257.pdf40,82 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.