Роль лаборатории интерактивных средств обучения в подготовке будущих учителей математики

Abstract

В статье раскрывается роль инновационных форм организации методической деятельности будущих учителей математики, в частности, на примере лаборатории интерактивных средств обучения.

In article the role of innovative forms of the organization of methodical activity of future mathematics teachers, in particular, on the example of laboratory of interactive tutorials reveals.