Исследование влияния системы межличностных отношений на успешность учебной деятельности

Abstract

Представлены результаты формирующего эксперимента по изучению влияния межличностных отношений на некоторые аспекты протекания и результативности учебной деятельности. Приведенные данные позволяют говорить о том, что межличностные отношения правомерно рассматривать как предикторы учебной деятельности.

The article presents the results of a formative experiment to study the influence of in-terpersonal relations on some aspects of the course and effectiveness of educational activities. These data suggest that interpersonal relationships are rightly regarded as predictors of learn-ing activities.