Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2006	Быть здоровым в древнерусском понимании	Малярчук, Н. Н.; Malyarchuk, N. N.
2005	Психологические защиты педагогов общеобразовательной школы	Малярчук, Н. Н.; Malyarchuk, N. N.
2001	Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования	Манжелей, И. В.; Manzheley, I. V.
2016	Характеристика соответствия инфраструктуры поддержки инноваций приоритетам устойчивого развития общества на примере Тюменского Технопарка	Вылегжанина, А. О.; Vylegzhanina, A. O.
2003	Влияние эмоционального состояния педагогов на мотивацию обучения школьников	Малярчук, Н. Н.; Malyarchuk, N. N.
2005	Представления педагогов об индивидуальном здоровье и здоровом образе жизни	Малярчук, Н. Н.; Malyarchuk, N. N.
2005	Роль педагога в формировании здорового образа жизни учащихся	Малярчук, Н. Н.; Malyarchuk, N. N.
2019	Опыт развития профессиональной идентичности студентов-педагогов в условиях тренинга личностно-профессионального роста	Белякова, Е. Г.; Неумоева-Колчеданцева, Е. В.; Быков, С. А.; Belyakova, E. G.; Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.; Bykov, S. A.
2012	Причины преступности как политико-философская категория в работах деятелей французского Просвещения	Бахарев, Д. В.; Bakharev, D. V.
2010	Научно-методическое и кадровое обеспечение образования на современном этапе инновационного развития экономики и социальной сферы: обзор материалов конференции	Белякова, Е. Г.; Неумоева-Колчеданцева, Е. В.; Belyakova, E. G.; Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.
2019	Развитие смыслов педагогической деятельности у студентов – будущих педагогов через понимание и интерпретацию текстов	Белякова, Е. Г.; Неумоева-Колчеданцева, Е. В.; Быков, С. А.; Belyakova, E. G.; Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.; Bykov, S. A.
2016	Пространственное мышление в криминологии. Часть II. Методология пространственного анализа социально-экономического развития регионов России	Бахарев, Д. В.; Bakharev, D. V.
2002	Определение стратегической цели управления финансами институтов коллективного инвестирования – обязательное условие выявления потенциальных рисков в их деятельности	Болдырева, Н. Б.; Boldyreva, N. B.
2016	Пространственное мышление в криминологии. Часть I. Теоретические предпосылки и методологические основы применения методов пространственного анализа в познании механизма детерминации преступности	Бахарев, Д. В.; Bakharev, D. V.
2018	Совершенствование методологической культуры педагога-исследователя в процессе повышения профессиональной квалификации: герменевтический подход	Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.
2010	О методологическом статусе педагогической герменевтики	Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.
2001	Понятийная база современной педагогики	Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.
2004	Герменевтическая интерпретация педагогического знания	Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.
1995	Социально-культурные и психолого-педагогические основы подготовки преподавателей русского языка для национальных школ	Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.
1990	Творческое проектирование учебного процесса	Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.