| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2017 | Гибридное обучение: новые возможности при обучении иностранному языку в школе | Ostapenko, A. S.; Остапенко, А. С. |
| 2023 | Методические средства устранения дефицита функциональной грамотности у российских школьников | Зубова, Е. А.; Zubova, E. A.; Худякова, Ю. В.; Khudyakova, Yu. V. |
| 2015 | Негативное влияние профессиональных факторов на соматическое и психоэмоциональное состояние педагога | Малярчук, Н. Н.; Malyarchuk, N. N. |
| 2017 | О культуре образования и его предметном, метапредметном и метапознавательном уровнях | Halin, S. M.; Халин, С. М. |
| 2014 | Обучение студентов на общественно-педагогическом отделении факультета общественных наук МГУ (1921-1925 гг.) | Кондратьева, Т. Н.; Kondratieva, T. N. |
| 2002 | Педагогический мониторинг: исторические корни | Левкина, С. В.; Levkina, S. V. |
| 1999 | Проблемы языка педагогики: взгляд с позиций герменевтики | Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F. |
| 2021 | Философия книгоиздания от профессора Б. В. Ленского | Дворцова, Н. П.; Dvortsova, N. P. |
| 2012 | Формирование здорового образа жизни студенческой молодёжи: функции преподавателя вуза | Малярчук, Н. Н.; Чимаров, В. М.; Malyarchuk, N. N.; Chimarov, V. M. |
| 2015 | Школьное строительство на советском Дальнем Востоке в 20-е гг. ХХ в. | Senikh, N. I.; Сеник, Н. И. |
